阅读教学中如何培养学生语言能力——以《一棵小桃树》为例  

作　　者：尹小燕 

机构地区：[1]赣州师范高等专科学校

出　　处：《语文建设》2018年第8Z期27-29,共3页

摘　　要：阅读教学作为语文学科的基本构成要件之一,以培养学生良好的阅读习惯,提升其语言能力为根本目标。语言能力的培养是语文学科设科之根本,是时代发展的基本诉求,也是突破语言困境的重要途径。教师须根据学生的整体素质和个性需求选择合适的方法,在确保课堂教学质量的基础上,提升其语言学习和表达能力,从而令其具备良好的阅读素养。

关 键 词：能力的培养 语言能力 阅读教学 学生 桃树 课堂教学质量 语文学科 构成要件 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]