浅谈中医教学实践中教学方法体会与探索  

作　　者：戴明[1] 伊凡 史红[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学中医学院,新疆乌鲁木齐830011 [2]乌鲁木齐市中医医院,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《新疆中医药》2019年第1期62-64,共3页Xinjiang Journal of Traditional Chinese Medicine

基　　金：新疆医科大学教育改革项目(YG2015007)

摘　　要：教育部中医学类专业教学指导委员会在对全国各个中医类高校进行专业认证的同时,也为各个中医药院校引进新的教学理念。借此契机,我校也展开了一系列的教学改革。中医的教育教学在具体实施时,适当的对临床实践和情感教学目标的侧重,并根据教学对象和教学要求,采用不同的教学理念和多种教学方法相结合的方式进行教学设计,切实有效的增加了学生的感悟能力和兴趣,提高了学生主动学习的积极性,教师也通过对学生学习后的各方面反馈进行阶段性的评价,促进了教学相长,开拓了培养中医学专业人才的思路。

关 键 词：中医教学 教学方法 教学设计 

分 类 号：R-4[医药卫生]