创新学生实验在初中化学课堂中的应用——以“金属的性质和利用”为例  

作　　者：王睿[1] 

机构地区：[1]无锡市江南中学,江苏无锡214000

出　　处：《化学教与学》2019年第1期42-44,共3页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：实验是化学的灵魂,是化学学科发展的动力源泉[1]。在分析传统演示实验和常见学生分组实验优缺点的基础上,尝试创新学生实验。以眼药水瓶和L型文件夹替代试剂瓶和点滴板,取得良好实验结果。

关 键 词：实验任务单 创新学生实验 实验教学 初中化学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]