立体互动:提高家园共育质量  

作　　者：侯艳静 

机构地区：[1]北京市大兴区第一幼儿园

出　　处：《教育》2019年第6期57-57,共1页Education

摘　　要：家园共育工作是幼儿园工作的重要组成部分。“互动合作”是当今瑞吉欧教育取向的一个重要理念。瑞吉欧教育主张:儿童的学习不是独立建构的,而是在诸多条件下,主要是在与家长、教师、同伴的相互作用过程中建构的。为此,北京市大兴区第一幼儿园将瑞吉欧的这个教育理念引入到家园共育工作之中,以实施家园同步教育为目标,在家园共育方面进行了大胆地尝试,从而使家长树立正确的教育观念,提高家园合作教育水平。幼儿园通过“立体互动”的合作模式,有效利用多种教育资源,提高了家园共育的质量。

关 键 词：家园共育 质量 立体 幼儿园工作 家园同步教育 瑞吉欧 教育取向 互动合作 

分 类 号：G616[文化科学—学前教育学]