推进高职学生职业生涯教育内化的实施策略  

作　　者：宋庆辉[1] 刘夏辉[1] 

机构地区：[1]日照职业技术学院,山东省日照市276826

出　　处：《科学咨询》2019年第1期111-111,共1页

摘　　要：当学生完成高中学业步入到高校学习的时候,其个人条件以及思想均发生了极大的转变,且职业生涯进程也随之转变。对此,作为一名高职职业生涯教育者,应该将学生高中时期的学科选择和高校时期的职业生涯规划有效衔接起来,构建以专业培养为主体,且符合经济发展需求以及学生发展需要的职业生涯教育体系,以此使学生偏差的认知逐渐清晰,并能够更好的规划人生、认识自我,提前了解专业将来的发展路径以及自身未来的发展方向。

关 键 词：高职 职业生涯教育 教育内化 实施策略 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]