核心素养视域下中职学校德育模式探究与实践——以南海盐步职校为例  

作　　者：闫灵麟 邓碧华 

机构地区：[1]佛山市南海区盐步职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2019年第2期58-59,共2页

摘　　要：教育的原点是“育人”,教育的宗旨是“成人”,这是我们长期坚持遵循的教育逻辑。它既是教育的任务,又是教育的本质,也是我们广大教育工作者的“初心”。然而,在社会发展、时代进步、多元开放的今天,我们应该让学生“立”什么德,“树”什么样的人,才能适应终身发展和社会发展要求呢?2016年9月13日,国家颁布了中国学生发展核心素养“三个方面、六大素养和十八个基本点”为主要内容的总体框架,为我们指明了新时期育人的“核心”。

关 键 词：学校德育模式 素养 教育逻辑 职校 海盐 实践 中职 视域 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]