以实验为基础的“铁的重要化合物”教学设计  

作　　者：曹志兵[1] 殷晓捷 陈静[1] 

机构地区：[1]南京外国语学校,江苏南京210008

出　　处：《化学教与学》2019年第3期69-71,7,共4页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：本节课是在学生已经学习过的钠和铝的重要化合物的基础之上,通过对三种常见的铁的氧化物与酸反应后产物中阳离子检验方案的讨论,结合实验事实来进行学习。通过"实验→观察→分析"的教学方法学习"铁的重要化合物"知识,使学生形成"实验是学习化学、研究化学的基础"、"实验是最高法庭"的深刻印象。教学中在使学生明确实验目的的前提下,通过设计实验方案,进行实验操作,层层推理,步步分析,进一步了解变价金属元素铁的重要化合物以及相互之间的转化关系。

关 键 词：实验 铁的重要化合物 教学设计 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]