情境化 深度化 自主化  

作　　者：姚卫芳 

机构地区：[1]苏州市吴江区思贤实验小学

出　　处：《小学科学》2019年第4期118-118,共1页Science

摘　　要：“核心素养”成为教育界热议的话题,也是我们小学英语老师关心和关注的研究领域。英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。本文围绕这一话题,从情境化教学、深度化教学、自主化教学三个方面提出自己的主张和做法,让核心素养在英语课堂上落地。

关 键 词：情境化教学 自主化 英语老师 语言能力 英语学科 思维品质 学习能力 文化品格 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]