医用物理课程设计及教学模式实践探索  

Practical Exploration of Medical Physics Course Design and Teaching Mode

作　　者：张超慧[1] 关喆[1] 匡宝平[1] 黄和[1] Zhang Chaohui;Guan Zhe;Kuang Baoping;Huang He(Shenyang Medical College,Shenyang,110034,China)

机构地区：[1]沈阳医学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《中国现代教育装备》2019年第3期38-40,共3页China Modern Educational Equipment

基　　金：教育部高等学校教学指导委员会教学研究课题(编号:DWJZW201701zx-3);中国高等教育学会医学教育委员会医学教育研究课题(编号:2016B-JJ061);辽宁省教育评价协会教学改革与教育质量评价课题(编号:PJHYYB17213);辽宁省教育科学"十三五"规划课题(编号:JG16DB435);沈阳医学院教学研究课题(编号:2016018)

摘　　要：通过医学物理课程设计提出了分档教学、专业分班讲解、最新实用事例分析、微课教学等教育实践方法,将传统教学和现代人才教育培养方案相结合。注重过程评价,运用成绩考核、竞赛制作和医学实践考核等方式培养学生的创新和实用性学习能力,为医学人才培养提供实践经验。Based on medical physics course design,and puts forward the step teaching,professional placement explained,the latest practical cases analysis and micro teaching education practice,the traditional teaching and the combination of modern talent education training scheme.We should pay attention to process evaluation,train students' innovation and practical learning ability through performance assessment,competition production and medical practice assessment,and provide practical experience for medical personnel training.

关 键 词：医用物理 课程设计 信息化教学 能力培养 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]