旅游专业实践教学路径探析  

作　　者：白稚萍[1] 

机构地区：[1]湖南民族职业学院,副教授硕士湖南岳阳414000

出　　处：《长春教育学院学报》2018年第10期59-61,共3页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：从旅游业的转型与发展来看,互联网+旅游、体育休闲旅游、自驾旅游、文创旅游等新业态的出现,对旅游人才提出更高要求。但在校内理论学习与实践技能培养中,缺失应有的职业实践机会,使得人才培养脱节于社会岗位需求。从宏观实践教学层面,建议确立旅游专业人才培养的职业导向,优化现有实践教学体系,特别是在师资、设施、管理上,能够实现区域高校的协作与联盟。同时,在考核机制上,引入学分银行制度、成长记录袋管理模式,真正促进学生参与实践教学,实现良性互动。

关 键 词：高职旅游 职业导向 实践教学 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]