县域中小学教师培训的有效性研究  

作　　者：金海清 

机构地区：[1]张家口市宣化区教师进修学校

出　　处：《河北教育（综合版）》2019年第2期48-49,共2页

摘　　要：教师培训的有效性是指教师培训部门在对中小学教师的培训过程中,根据国家要求和教师自身发展需求,充分发挥参训教师的主观能动性,以最少的投入取得尽可能多的培训效果,实现既定培训目标和参训教师的专业发展。近年来,宣化区教师进修学校秉承“国家振兴靠教育、教育振兴靠教师、教师发展靠培训”的理念,积极争取国家级、省级教师培训项目,并在培训过程中强化管理、夯实内容、关注细节,不断更新培训理念,探索新的培训模式和培训手段,全区教师整体队伍素质得到了有效提升。

关 键 词：中小学教师培训 有效性 县域 教师自身发展 教师进修学校 培训过程 国家振兴 教育振兴 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]