彰显学科价值 突出思维过程——对一道北京高考化学题的赏析和思考  

作　　者：刘娟 姜华 

机构地区：[1]北京师范大学附属中学,北京100052

出　　处：《中学化学教学参考》2019年第3期72-75,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：北京市优秀人才资助项目(项目编号:2014000037591G284)

摘　　要：结合化学学科特色和学科思想方法,从试题结构、考点解析等方面对2018年北京市高考化学27题进行了赏析,提炼了试题特色和创新点,结合试题本身和学生答题情况,提出了几点思考,总结了相应的教学策略。

关 键 词：学科价值 思维过程 教学策略 

分 类 号：G632.479[文化科学—教育学]