模块式教学模式在高职院校体育教学中的实践研究  

作　　者：崔振宇[1] 

机构地区：[1]山西金融职业学院,山西太原030001

出　　处：《青少年体育》2019年第3期74-75,共2页Youth Sport

摘　　要：1 相关概念界定1.1 教学模式教学活动是教师和学生双方共同进行的有目的、有秩序的认识活动,它是教师的教与学生的学二者的统一,教师在这一过程中起主动性的作用。教学活动到底要教给学生什么、如何教,将直接影响学生学习的主动性和积极性,影响教学目标的顺利完成。优秀的教师能够对教学目标和教学任务进行合理的分析,恰当地选择某一种或几种教学模式来实现这一目标。所谓教学模式是指建立在一定的教学理论基础上,为完成一定的教学任务而设计的教学结构。在实际的教学过程中,由于教学目标、教学环境及教学内容的千差万别,教学模式的种类也十分多样,没有哪一种教学模式是通用的,在实际的教学过程中具体采用哪一种教学模式还需根据具体课堂情境来决定。

关 键 词：模块式教学模式 体育教学 实践研究 高职院校 教学活动 教学任务 教学目标 教学过程 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]