基于微课的小学古诗体验性教学策略研究  

作　　者：冯姣姣 杨方琦[2] 

机构地区：[1]周至县翠峰镇陈家村小学 [2]渭南师范学院

出　　处：《中国教育技术装备》2018年第21期108-109,共2页China Educational Technology & Equipment

基　　金：2015年国家级大学生创新创业训练计划项目"基于微课的小学古诗体验性教学研究"(编号:201510723659)阶段性研究成果

摘　　要：在文献综述的基础上界定体验性教学的概念内涵,分析基于微课的小学古诗体验性教学优势,同时从小学古诗微课的设计制作和体验性教学的实践应用两个层面提出优化策略,以期优化小学古诗的教学方式与效果。

关 键 词：微课 小学古诗 体验性教学 人文素养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]