以5E教学模式为支撑 聚焦核心素养的教学设计——以“细胞与能量”一节为例  

作　　者：陈琼 

机构地区：[1]浙江省文成中学,浙江文成325300

出　　处：《中学生物学》2019年第2期8-9,共2页Middle School Biology

摘　　要：2016年9月,教育部正式公布《中国学生发展核心素养》,指出核心素养是学生适应个人和社会发展不可或缺的品格与能力。生物学学科核心素养涵盖生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四方面,每方面的素养不是彼此孤立而是具有内在逻辑与统一整体性。下面以5E教学模式为支撑,进行“细胞与能量”一课的教学设计,以期探索发展学生生物学核心素养,实现生物学课程价值追求的有效途径。

关 键 词：教学设计 教学模式 素养 能量 细胞 生物学课程 焦核 学生发展 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]