哥伦比亚大学教育学院“音乐故事启蒙教学法”——基于非正式学习与创造性教学  

Teaching Music through Story for Early Childhood in Teachers College of Columbia University

作　　者：王腾宇[1] 

机构地区：[1]中国音乐学院

出　　处：《中国音乐教育》2019年第3期37-41,共5页China Music Education

基　　金：课程教材研究所(教育部基础教育课程教材发展中心)"中华优秀传统文化传承项目";全国教育科学规划"2018年度国家社会科学基金教育学重大课题-教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究(项目编号:VFA180003)";"大成国学基金"资助的研究成果

摘　　要：我们希望儿童从他们自己心中“发展”出这个或那个的事实或真理,我们叫他自己思维、自己创造,但却不提供能够发动并指导他们思想所必需的任何周围环境的条件。任何东西都不能从无中发展出来,从粗糙的东西发展出来的只能是粗糙的东西:发展不仅仅指获得某些东西--它是经验的发展,发展成真正需要的经验。

关 键 词：哥伦比亚大学 创造性教学 非正式学习 音乐故事 教育学院 教学法 经验 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]