体验式教学模式在中职心理健康教学中的运用  

作　　者：汤丽璇 

机构地区：[1]广州市增城区东方职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2019年第4期82-83,共2页

摘　　要：一、体验式教学模式的概述体验式教学模式是指教师以一定的理论为指导让学生亲身去感知、领悟知识,并在实践中得到证实,从而使学生成为真正自由独立、情知合一、实践创新的"完整的人"的教学模式。体验式教学模式构建的理论依据是情知教学论、现代学习观和现代教学论;其操作程序是入境激情--对话移情--探究动情--实践纵情--评述析情;其实现条件是创设适宜的情境,发挥情感的作用,提供学生实践的机会和场所,提高教师的素质。

关 键 词：体验式教学模式 心理健康教学 现代教学论 中职 教学模式构建 现代学习观 完整的人 操作程序 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]