亲子沟通对留守初中生前瞻适应的影响:社会智力的中介作用  

The Impact of the Parent-child Communication on Prospective Adaptation of Left-Behind Children: The Mediating Effect of Social Intelligence

作　　者：寇冬泉[1] 陈尚楠 舒鉴皓 Kou Dongquan;Chen Shangnan;Shu Jianhao

机构地区：[1]扬州大学教育科学学院,江苏扬州225002

出　　处：《教育导刊（上半月）》2019年第4期51-56,共6页Journal of Educational Development

摘　　要：为考察留守初中生亲子沟通、社会智力与前瞻适应之间的关系,采用问卷法对695名留守初中生进行调查研究。结果表明:(1)留守初中生的前瞻适应、亲子沟通与社会智力之间存在显著正相关;(2)亲子沟通显著正向预测留守儿童前瞻适应;(3)社会智力在留守儿童亲子沟通与前瞻适应之间起部分中介作用,中介效应显著。

关 键 词：留守初中生 亲子沟通 社会智力 前瞻适应 

分 类 号：B844[哲学宗教—发展与教育心理学]