“互联网+”时代职业教育的桎梏与破局  

The Shackles and Changes of Vocational Education in "Internet Plus" Era

作　　者：韦妙[1] 曹晶林 WEI Miao;CAO Jing-lin

机构地区：[1]湖北工业大学,湖北武汉430068

出　　处：《河北职业教育》2019年第2期5-9,共5页Hebei Vocational Education

基　　金：湖北省教育科学规划2017年度重点课题"基于产教融合的湖北现代职业教育体系研究"(2017GA018)

摘　　要：职业教育信息化是实现职业教育跨越式发展不可或缺的元素,是促进职业教育学子多样化、个性化学习的必由之路。由于我国的职业教育信息化起步较晚,目前普遍存在教师信息化素质不高、优质教学资源不足、资源配置不平衡、学生创新思维能力欠缺的问题。信息技术给职业教育的发展带来了严峻挑战,同时也指引了新的方向。"互联网+"时代,政府、学校、企业应大力扶植优质教学资源建设,助力信息化资源共建共享机制的实现,职业院校教师能力标准、教学着重点也应向创新化、素质化转变。

关 键 词：职业教育 信息化建设 资源建设 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学] G434[文化科学—教育学]