《依体定教——语文课当这样讲》  

作　　者：《语文建设》编辑部(编) 

机构地区：[1]不详

出　　处：《语文建设》2018年第11X期21-21,共1页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》在7—9年级阅读目标中明确指出,要让学生了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式,这就要求阅读教学也必须从文体入手,教师要有明确的文体意识。但每种文体的具体特征是什么?如何教出其不同特征?怎样根据不同文体确定有针对性的教学内容和教学策略?这些问题也成为很多一线教师普遍的困惑。鉴于此,《语文建设》杂志从2016年1月开始以专题的形式,组织专家、名师对这些问题展开探讨。《依体定教——语文课当这样讲》一书即是对这些讨论文章的汇编。

关 键 词：语文课程标准 文体意识 一线教师 阅读目标 义务教育 文学样式 阅读教学 教学策略 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]