通过变式探究打造高效课堂——“抛物线中一类定点问题”的教学设计  

作　　者：刘玉青 杨樟松[1] 

机构地区：[1]衢州第二中学,浙江衢州324000

出　　处：《中学教研（数学版）》2019年第5期21-24,共4页

摘　　要："变式探究"是学生思维能力、学科素养增长的一种重要教学形式,切实有效的"变式探究"可以启迪学生的思维、发现问题的一般规律.

关 键 词：变式探究 高效课堂 有效教学 

分 类 号：O123.1[理学—数学]