小学语文人物赏析教学策略——苏教版语文第九册《装满昆虫的衣袋》教学例谈  

作　　者：贺旭蓉 

机构地区：[1]江苏常州市潞城小学

出　　处：《小学教学研究》2019年第7期39-41,共3页

摘　　要：现行小学语文教材中,写人的课文有非常重要的育人价值,在教学中要根据写人类课文的特点,紧扣描写人物肖像、动作、语言、心理的关键语句,有效运用朗读、想象、拓展阅读等教学方法,引导学生把握人物性格特点,深刻理解文章的思想内容,实现写人类课文的育人价值。

关 键 词：小学语文 人物赏析 教学策略 例谈 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]