面向农村教学点优秀在线课堂的师生互动研究——以小学语文《乡村四月》为例  

作　　者：朱宁 徐红彩[1] 沈玉将 

机构地区：[1]苏州大学教育学院,江苏苏州215123 [2]苏州大学阔地智慧教育研究院,江苏苏州215123

出　　处：《中国教育信息化》2019年第8期10-15,共6页Chinese Journal of ICT in Education

摘　　要：面向农村教学点的在线课堂通过网络信息技术将镇中心校和农村教学点进行联结,可以实现异地师生的实时交流互动。在线课堂是促进教育资源均衡配置的有效手段,师生互动是影响在线课堂教学质量的重要因素,对于面向农村教学点的在线课堂来说亦是如此。文章选取一节"一拖二"对接模式的优秀语文在线课堂,通过使用改进版ITIAS量表对课堂中师生同步互动进行分析,发现示范课堂中良好的师生互动要满足以下四个特征:课堂氛围积极融洽,课堂互动平等;注重师生问答互动,促进学生理解知识;师生互动方式灵活多变,激发学生积极性;学生课前准备充分,课堂互动效率高。

关 键 词：农村教学点 在线课堂 师生互动 ITIAS 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]