小学语文教学中培养学生创造性思维的对策研究  

作　　者：李向超 

机构地区：[1]湖北省孝感市汉川市垌冢镇五一中心小学,431600

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第10期46-46,共1页

摘　　要：创造性思维是一种在原有事物的认知基础上不断思考和探索新知识、新内容的思维,是一种综合性较强的高级思维能力。本文作者经过深入的思考并结合自己的工作经验,对小学语文教学中培养学生创造性思维的对策进行了深入的探讨,具有重要的现实意义。

关 键 词：小学语文 课堂教学 创造性思维 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]