初中历史课堂教学提问有效性的研究  

作　　者：蒋继林 

机构地区：[1]江西省铅山县第二中学,334500

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第10期154-154,共1页

摘　　要：初中历史课堂教学的主要目的是:将历史知识传授给学生,以便让学生的成长得到有效的促进,使学生能够得到更为全面的发展。因此,教师要能够将教学立足于学生的成长,让学生能够独立自主的去进行学习,这样才能将课堂教学有效性予以提高。

关 键 词：初中历史 课堂教学 教学有效性 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]