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作 者:王川[1] 刘继平[1] 卫昊[1] 胡锐[1] WANG Chuan;LIU Jiping;WEI Hao;HU Rui(Department of Pharmacology,Shaanxi University of Chinese Medicine,Xianyang Shaanxi 712046,China)
机构地区:[1]陕西中医药大学药理教研室,陕西咸阳712046
出 处:《中国继续医学教育》2019年第13期45-47,共3页China Continuing Medical Education
基 金:陕西高等教育教学改革研究项目(名称:基于省级"双创"学院建设的中药创新人才培养模式的研究与实践;编号:17BY081)
摘 要:目的分析我校中医学专业药理学期末考试试卷,对考试与教学进行了思考,为教学改革和考试命题改进提供合理的依据。方法对我校2018级中医学专业共94份药理学试卷的成绩分布、难度、区分度等进行统计学分析。结果中医学专业学生考试平均成绩为(71.0±11.6)分,试卷平均难度系数为0.69,平均区分度为0.52。结论试卷试题难度适中,区分度良好,比较客观地反映出本校中医学专业学生基本掌握了大纲要求,较好的掌握了药理学专业知识,也反应了学生理论知识掌握水平和教学中存在的问题。教学和命题工作还需进一步加强和改进。Objective To analyze the final examination papers of pharmacology to improve the educational reform and assigning subject for examination.Methods Statistical analysis was carried out on the distribution,difficulty and differentiation of scores of 94 pharmacology papers of 2018 Chinese medicine majors.Results The average score of the examination was(71.0±11.6),the average difficulty coefficient was 0.69 and the average discrimination was 0.52.Conclusion The difficulty of examination paper is moderate and the discrimination is better,which objectively reflects the level of students'theoretical knowledge and the problem of teaching.However,the teaching and proposition work should be further strengthened and improved.
关 键 词:药理学 试卷分析 中医学专业 考试命题 教学改革 教学质量
分 类 号:G642[文化科学—高等教育学]
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