构建特色校本课程,助培学生核心素养  

作　　者：郭根福[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区第八中学

出　　处：《启迪》2019年第4期4-5,共2页

摘　　要：开展特色课程校本化实施,可以满足学生身心健康,促进学生的人文底蕴、科学精神、实践创新等核心素养的提升;通过制度、资源等保障,运用一定的研究方法和手段,及时反馈和总结,探索一套较为完善的特色校本课程教学与评价模式,构建富有区域特点、学校特质的特色校本课程,更好地促进学生全面、个性发展。

关 键 词：特色课程 校本化实施 核心素养 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]