大学英语写作教学的现状分析  

作　　者：何畏[1] 

机构地区：[1]河北科技大学外国语学院

出　　处：《学苑教育》2019年第10期61-61,共1页

摘　　要：现行的大学英语写作教学与评价,存在着诸多问题。本文分析了大学英语写作教学的现状和问题,认为在过程写作中运用形成性评价,是提高学生英语写作水平的有效途径之一。

关 键 词：英语写作教学 过程写作 形成性评价 

分 类 号：G633.410.3[文化科学—教育学]