内地西藏中职汽修班的“三位一体”育人模式探索  

作　　者：郭晓锋[1] 冯朋员 

机构地区：[1]宁波市鄞州职业高级中学

出　　处：《汽车维护与修理》2019年第6期20-22,共3页Auto Maintenance & Repair

摘　　要：办好内地西藏中职汽修班(以下简称“西藏班”)是党和国家“治边稳藏”政策下教育援藏的重要举措。宁波市鄞州职业高级中学从2010年9月起,开办西藏班,始终把“德”的培养放在首位,通过团队式管理、实践式课程、体验式教学、开放式评价等教育教学方式,从政治立场、文化认可、民族情感等多方面进行育人,全面提升学生的国家认同感。下文对西藏班的教学模式所面临的问题和解决方案展开一些探索,以期获得更大成就。

关 键 词：西藏 三位一体 中职 职业高级中学 教学方式 教学模式 宁波市 开放式 

分 类 号：G718.3[文化科学—职业技术教育学]