基于APOS理论的生物学概念教学——以“基因突变”为例  

Biological concept teaching based on APOS(Action,Process,Object and Scheme) theory,with “genetic mutation” as an example

作　　者：张彩云[1,2] 赵佩资 李秋石 Zhang Caiyun;Zhao Peizi;Li Qiushi

机构地区：[1]河北师范大学教师教育学院,石家庄050024 [2]河北省武安市第一中学,武安056300

出　　处：《生物学教学》2019年第5期16-19,共4页Biology Teaching

摘　　要：APOS理论是一种建构主义学习理论。本文基于APOS理论,以"基因突变"为教学案例进行教学设计,让学生通过"活动—过程—对象—图式"四个阶段主动地探索和发现知识,提高生物学核心素养。

关 键 词：APOS理论 教学过程 基因突变 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]