二十四节气文化融入幼儿园课程的探索与实践----以漳平市幼儿园为例  

作　　者：李巧玲 

机构地区：[1]漳平市人民政府教育督导室

出　　处：《福建教育研究》2019年第1期39-40,共2页

摘　　要：2010年教育部颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园要充分利用社会资源,引导幼儿感受祖国优秀文化内涵,感受家乡的变化与发展,激发幼儿爱祖国爱家乡的情怀。”因此,在国家没有规定的统一课程标准与实施模式的情况下,每个幼儿园都应根据幼儿发展需要和幼儿园实际情况选择或开发适合本幼儿园的课程资源。

关 键 词：幼儿园课程 二十四节气 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 文化融入 漳平市 实践 社会资源 文化内涵 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]