浅议高三化学复习策略  

作　　者：措姆 

机构地区：[1]西藏拉萨市北京中学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2019年第2期37-37,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：学生进入高三阶段后,对化学课的主要任务是复习,从知识结构出发,复习主要是为了诊断和弥补课堂学习的不足,促进学生掌握知识的系统化和网络化。从知识获得的生理机制出发,复习过程是大脑对神经细胞再次进行刺激、强化理解、完善记忆的过程,从对学生的能力培养来看,通过复习,能进一步培养学生的自学能力和发展辩证思维能力,最终提高学习水平。

关 键 词：化学复习策略 高三 辩证思维能力 知识结构 能力培养 课堂学习 生理机制 知识获得 

分 类 号：G634.8[文化科学—教育学]