让学生的语文素养在朗读中放飞——以《小鹰学飞》为例  

作　　者：包杰凤 

机构地区：[1]江苏省苏州市工业园区星海小学,江苏苏州215000

出　　处：《儿童大世界（教学研究）》2019年第4期145-146,共2页

摘　　要：一、研究背景朗读能力是儿童必备的语文基本功。课堂上如何用琅琅的读书声替代烦琐的分析提问,让儿童在“口诵心惟”中享受语文学习的乐趣,成为本节课探索的内容。《小鹰学飞》为苏教版小语教材二年级第一个拟人体童话,叙述了小鹰在跟老鹰学飞行的过程中,老鹰不断向小鹰提出新目标,使小鹰知道“高处”是没有止境的,需要“向上、向上、再向上”的道理。故事“人物”性格鲜明,情节简单干净,孩子们容易在朗读中享受童话。

关 键 词：《小鹰学飞》 朗读能力 语文素养 拟人体童话 学生 语文基本功 语文学习 二年级 

分 类 号：G623.203[文化科学—教育学]