科学课《观察蜗牛》教学设计  

作　　者：张星梅 

机构地区：[1]威海经济技术开发区凤林学校

出　　处：《小学科学》2019年第6期45-45,共1页Science

摘　　要：学习目标(一)通过两个人一组使用放大镜合作观察蜗牛,能够用图画的形式描述蜗牛的主要组成部分,并能够说出蜗牛有4个触角。(二)通过微课的观看说明,能够用自己的语言复述出蜗牛触角和眼睛的作用。(三)通过小组合作完成观察实验,能够说出蜗牛可以依靠触觉、嗅觉、味觉等感知周围的环境。

关 键 词：《观察蜗牛》 教学设计 科学课 学习目标 形式描述 观察实验 小组合作 合作观 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]