基于B-Learning的《C程序设计》课程教学过程模式设计  

作　　者：王文广[1] 夏启寿[1] 

机构地区：[1]池州学院,安徽池州247000

出　　处：《电脑知识与技术》2019年第4X期151-152,155,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：安徽省教育厅人文社科重点项目--高校应用SPOC教学的机制和实证研究(基金号:SK2015A427);池州学院校级MOOC项目--C程序设计(RE18100045)

摘　　要：混和学习(B-Learning)是融汇网络学习与课堂面对面教学的优点,以实现最优化学习为目的的一种教学模式。"C程序设计"课程具有注重实际问题解决能力,对实践操作技能要求高的特点。在进行课程教学时,出现了诸如学生问题重复率高、问题无法及时回答等问题,有必要结合混合学习的方法,进行教学设计,从而达到改进教学水平的目标。

关 键 词：混和学习 教学策略 教学设计 教学模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]