采用CLIL讲授小学科学课程的文化冲突与对策  

作　　者：沈璐[1] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学

出　　处：《中小学英语教学与研究》2019年第5期16-21,共6页English Teaching & Research Notes

摘　　要：—、前言随着基础教育的中外相互借鉴的不断深入,越来越多的中小学在国家课程基础上,用英语讲授课程,其中包括用英语讲授小学科学课程。由于能用英语讲授小学科学课程的科学教师比较稀少,部分决策者认为小学科学课程的内容较简单,因此由英语教师用英语讲授小学科学课程就成了部分学校的不二选择。

关 键 词：小学科学课程 英语讲授 文化冲突 基础教育 课程基础 科学教师 英语教师 中小学 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]