语文教材的价值追求与语文品格  

作　　者：顾之川[1,2,3] 

机构地区：[1]人民教育出版社 [2]中国教育学会中学语文教学专业委员会 [3]人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心

出　　处：《名作欣赏（鉴赏版）（上旬）》2019年第6期5-10,2,共6页Masterpieces Review

基　　金：国家语委“十三五”科研规划2018年度重点项目“大中小学语文教材建设统筹规划研究(ZDI135-73)”

摘　　要：统编语文教材坚持守正创新,锐意改革。在价值追求上展现新担当:坚持立德树人,落实社会主义核心价值观;继承优良传统,遵循语文教育规律;贴近时代需要,提高学生语文核心素养;坚持文质兼美,强调典范性和高品位。在语文品格上实现新作为:强化语言文字运用意识,加强语文与生活的联系,突出自主探究的读写体验,注重培养阅读方法和阅读习惯,积极倡导少做题、多读书。

关 键 词：语文 统编教材 价值追求 语文品格 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]