浅谈引导说话写话的策略  

作　　者：陈玉琴 

机构地区：[1]甘肃省兰州市城关区一只船小学

出　　处：《新课程》2019年第13期27-27,共1页

摘　　要：引导低年级孩子写自己想说的话,可以巧妙引导学生用一双眼睛去观察,获得说写素材;一边读一边想象,用一颗享受生活的心去感动;抓住感人至深的切入点启发充满智慧的思考;用赞美的语言激励孩子上进,爱上说话写话。

关 键 词：语文教学 说话写话 低年级学生 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]