提高职中生《电工基础》学习兴趣的教学策略研究  

作　　者：何莉 

机构地区：[1]江苏省新沂中等专业学校

出　　处：《中国校外教育》2019年第17期158-159,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：在职中教育教学中,《电工基础》是机电类、电子信息以及自动化等专业的必修基础课程,这门课程兼顾理论与实践,其内容相对抽象,很多概念不易于理解与记忆。而职中学生的学习基础相对薄弱,在面对这些知识时,他们往往会表现出不感兴趣甚至存在抵触情绪的问题,这无疑会影响到整个教学进度的安排。针对此,需要围绕职中学生的身心特点,结合职业教育人才培养目标,围绕职中生《电工基础》学习兴趣的培养与提升进行探究,并提出有效的教学策略,帮助学生在教学中充分发挥自身主观能动性,改善学习效果,最终为推动《电工基础》教学的发展提供强有力的支持。

关 键 词：职中 电工基础 学习兴趣 教学策略 

分 类 号：TM1-4[电气工程—电工理论与新技术] G712[文化科学—职业技术教育学]