农职校要将办学嵌入乡村发展进程  

作　　者：唐智彬[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学职业教育研究所

出　　处：《江苏教育》2019年第36期71-72,共2页

摘　　要：改革开放以来,我国农村职业教育取得不少成功经验,但始终没能走出“一总结就成功、一推广就失败”的困境。“三教统筹”、农科教结合在实际走访中难觅踪迹,“县校合作”模式也未见亮点……在这个背景下,平度市职业中等专业学校(以下简称“平度”)的探索与成就无疑是难能可贵的。平度“助推县域三农转型升级的中等职业学校教学改革研究与实践”这一成果,细细看来,并没有什么新鲜的概念,也没有高深的理论和特色的模式,可见并非靠“新”取胜。

关 键 词：乡村发展 农职校 职业中等专业学校 嵌入 办学 农村职业教育 中等职业学校 农科教结合 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]