浅论古代文化知识在文言文教学中的渗透  

作　　者：黄泽永 

机构地区：[1]广西南宁市宾阳县黎塘镇开智中学,530409

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第13期216-216,共1页

摘　　要：语言是文化的外在体现,文化是语言的内涵基础。在文言文中,美妙的诗句或是华丽辞藻都是对古代繁盛文明的具体体现,是古代文化的象征和符号。在高中的学习过程中,语文是一门独具魅力的学科,需要结合丰厚的课外知识进行学习,文言文教学一直以来都是师生教学、学习的重难点。高中语文又拥有着较多的知识点和广阔的知识覆盖面,使得一般学生在短时间内无法接受较多的概念知识,又没有在以前的学习生涯中掌握学习较多语文概念知识的方法,从而导致语文学习效果不佳。本文从古代文化知识在文言文教学中渗透这一角度来论述语文教学改革方式,并给出相关建议。

关 键 词：古代文化知识 民族精神 文言文教学 语文 教学渗透 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]