责任区有效教研的探索与实践  

作　　者：刘颖[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学幼儿园

出　　处：《贵州教育》2019年第8期22-23,共2页

摘　　要：为加强区域教研合作促进教师专业发展,提高区域内整体教学质量,2015年9月在云岩区教育局统一部署下,贵州师范大学幼儿园为"龙头园"牵头,与云岩区5所民办幼儿园、3所农村公办幼儿园成立了云岩区学前教育第十一教研指导责任区(引航教研工作室)。两年来责任区以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据,以"优化管理、科学保教、资源共享、提升质量"为目标,在责任区教研实践过程中努力寻求促进区域内幼儿园教师共同成长的有效教研方式。

关 键 词：有效教研 实践过程 责任区 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 民办幼儿园 教师专业发展 贵州师范大学 教学质量 

分 类 号：G617[文化科学—学前教育学]