由一道高中物理竞赛试题引发的思考  

作　　者：张雷明[1] 

机构地区：[1]江苏省新沂市高级中学

出　　处：《高中数理化》2019年第6期56-57,共2页

摘　　要：物理竞赛是提升学生物理思维能力的一种形式.对于高中物理教师和学生而言,物理竞赛试题的研究是永无止境的.本文从多元角度进行思考,对一道关于“场强”的物理竞赛试题进行深度剖析,展现不同思维角度下解决问题的独特性,进一步培养学生运用等效思维解决物理问题的能力。

关 键 词：物理竞赛试题 高中 物理思维能力 物理教师 解决问题 思维角度 物理问题 等效思维 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]