物理竞赛试题

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析物理竞赛试题,谈“关键能力”培养
《物理教师》2024年第12期93-94,96,共3页刘智勇 李刚 
四川省教育信息技术研究2022年度课题支撑项目“双新背景下高中物理学科关键能力培养实践研究”(项目编号:DSJ2022160)研究成果。
通过对第41届全国中学生物理预赛第15题的深度分析,展现了应用初等数学方法解决连续流体冲击问题和“小量”近似处理问题的可能性.尝试将物理奥赛初赛试题进行改编,融入普通高中物理教学,为培养更广泛的非竞赛生物理学科“关键能力”提...
关键词：连续流体冲击 “小量”处理 关键能力 
核心素养视域下的航天情境类试题解析及其命制特点分析——以英国物理竞赛试题为例
《物理教学》2023年第11期59-62,58,共5页樊济川 曹浴 薛丽娜 陈航燕 
文章以英国物理奥林匹克中级物理思维竞赛试题为例,从我国物理学科核心素养的视域分析其中一道颇具代表性的航天情境类试题,总结这类试题的拟制思路,以期为我国中、高考相关类型的试题命制提供参考。
关键词：核心素养 航天类试题 情境试题 命题思路 
追击类物理竞赛试题的解法探析
《物理之友》2023年第9期55-57,共3页邱苍穹 刘爱云 
以一道追击类物理竞赛题为例,利用多种解法进行探析,以拓展学生的思维。
关键词：一题多解 追及相遇 竞赛试题 
拓展思维空间 培养发散思维——以一物理竞赛试题为例被引量：1
《数理化解题研究》2021年第19期89-90,共2页黄国超 
“一题多解”是习题教学中的常用教学方式,培养学生从不同角度分析问题,提高学生的建模能力.本文以一道经典竞赛试题为例,通过对试题的两种解法,对问题的四种不同方式处理的剖析,拓展了学生的思维空间,发散了学生的解题思路.
关键词：拓展思维 发散思维 一题多解 
由一道高中物理竞赛试题引发的思考
《高中数理化》2019年第6期56-57,共2页张雷明 
物理竞赛是提升学生物理思维能力的一种形式.对于高中物理教师和学生而言,物理竞赛试题的研究是永无止境的.本文从多元角度进行思考,对一道关于“场强”的物理竞赛试题进行深度剖析,展现不同思维角度下解决问题的独特性,进一步培养学生...
关键词：物理竞赛试题 高中 物理思维能力 物理教师 解决问题 思维角度 物理问题 等效思维 
由一道物理竞赛试题的解法欣赏物理学的美被引量：5
《物理教学》2018年第4期68-72,共5页丁庆红 邢建群 刘金善 
本文探讨了第30届全国中学生物理竞赛决赛第2题的一些解法,引导学生从不同的角度欣赏物理概念和规律的美,感悟物理学自治的魅力,发展对物理学的执着与热爱。
关键词：物理竞赛试题 物理学的美 
一道全国物理竞赛试题的简解及其引起的思考被引量：1
《物理通报》2017年第7期47-48,共2页蔡阳 黄绍书 
根据角动量守恒定律，对一道全国物理竞赛试题给出巧妙而简捷的解答，并对由此引起的一些相关问题予以讨论．
关键词：角动量守恒定律 物理竞赛 巧解 讨论 
齐明点在显微物镜组里的应用——以一道物理竞赛试题为例
《物理教学探讨（中学教学教研版）》2017年第6期61-63,共3页胡长城 
利用费马原理推导出球形透镜的齐明点位置，并把齐明点应用于物镜组上。在给定参数的条件下设计一个物镜组，计算得出该物镜组中第二个透镜的曲面曲率半径、凹凸组合类别、出射光的孔径角和成像放大率。
关键词：齐明点 物镜组 放大率 
物理竞赛与高考相似试题的研究被引量：6
《物理教学》2016年第2期64-67,共4页王俊 黄致新 孔鹏珂 
本文以中学生物理竞赛试题与高考物理试题为研究对象,在分析竞赛试题与高考试题的基础上,从问题情境创设、物理过程、知识点考查容量等角度来分析两类考试部分试题的相似度。研究表明：部分高考压轴题与竞赛题的相似度极高,然而部分中...
关键词：物理竞赛试题 高考试题 相似试题 
几道物理竞赛试题的探讨——试题新解法
《数理化解题研究（初中版）》2015年第9期53-53,共1页邹前宝 
在全面推进素质教育的今天，广泛地开展物理竞赛活动，能够有效地提高教育质量，它是常规教育的有益补充，更是教学改革的深化和提高。物理就学科特点是一门以观察、实验为基础的自然学科，在物理竞赛的题中能开发学生创造力。通过物理...
关键词：物理竞赛 竞赛试题 解法 教育质量 竞赛活动 教学改革 创新思维 难易程度 
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