如何打造活力飞扬的高中音乐课堂  

作　　者：孙超 

机构地区：[1]四川省德阳中学校

出　　处：《神州》2019年第18期201-201,共1页

摘　　要：音乐是一门听觉艺术和声音艺术,相较于其他学科,音乐具有音乐性、审美性和过程性。优质的音乐能够带给学生广泛的心理认同。对于提高学生的审美素养和艺术感受力具有重要的作用。然而,在目前的高中教学中,学校和学生面临着巨大的升学压力,音乐教学呈现出枯燥生硬的现状,甚至在很多时候遭到学生的抵触。所以,在当前的高中音乐教学中,打造活力飞扬的音乐课堂、注重提高音乐学科的教学艺术和方法是非常必要的。针对目前高中音乐教学的现状,本文主要打造活力飞扬的高中音乐课堂的具体策略。

关 键 词：高中音乐 活力课堂 教学策略 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]