对课堂提问行为的反思与改进  

作　　者：夏婷婷 

机构地区：[1]上海市嘉定区实验小学

出　　处：《基础教育参考》2019年第12期55-56,共2页Basic Education Review

摘　　要：课堂提问,指的是教师在课堂上利用自己提出的问题来促进学生学习,了解学生的学习状态,启发学生的思维,是学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。设计得当的提问是启发学生思考的引擎,是增进师生情感交流的加热器,是提高课堂教学效率的助推器。

关 键 词：课堂提问 提问行为 教学行为方式 师生情感交流 课堂教学效率 学习状态 学生 加热器 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]