利用情境教学提高小学六年级数学教学的兴趣  

作　　者：陈燕 

机构地区：[1]广东省湛江市徐闻县徐城镇第二小学,524100

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第15期82-82,共1页

摘　　要：新课标出台已有一段时间,其中倡导通过创设教学情境,提高学生的学习热情的方法,也在逐渐地普及。而对于小学六年级数学的教学而言,情景教学在普及过程中既取得了不错的成果,也遇到了一些麻烦。笔者将以小学六年级数学教学为研究对象,从该阶段数学教学的现状和问题入手,谈及利用情景教学改革小学六年级教学活动的策略,以期树立学生对数学的钻研精神,增强学习数学的信心,培养较好的数学思维,提高综合素质。

关 键 词：新课标 数学教学 教学情境 小学六年级 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]