借力班级文化建设，抓实学校德育工作  

作　　者：杨天河[1] 

机构地区：[1]甘肃天祝藏族自治县第二中学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2019年第7期74-74,共1页

基　　金：2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题成果论文，课题立项号：GS[2017]GHB3112

摘　　要：班级是学校组织管理的重要组成部分,既是学生完成学习生活相关活动的重要场所,也是学生人格养成,全面提高自身素养的主要阵地。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出,育人是教育工作的根本要求,学生的健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点。所以,为了每一名学生的终身发展,全面实施素质教育,就要坚持以德为先的原则,将德育工作作为重中之重。

关 键 词：学校德育工作 班级文化建设 学校组织管理 发展规划纲要 学习生活 人格养成 自身素养 教育改革 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]