国际理解教育在高中阶段的具体实施研究  

作　　者：刘元静 张蕾 刘彩梅 许丽 

机构地区：[1]山东省青岛第二中学

出　　处：《中国校外教育》2019年第21期26-27,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：青岛市教育科学“十三五”规划重大攻关课题《国际理解教育的学科渗透和开发研究》的成果之一,课题批准号:QJK135A007

摘　　要：在经济全球化和世界一体化的今天,国际理解教育已经日趋大众化,对于正处于人生观、价值观形成期的青少年来说,这方面的教育则更为重要。基于青岛二中的具体实践,从课堂渗透、校本课程开发、隐性课程建设和学生活动四个方面,探讨这一研究的具体实施。

关 键 词：国际理解教育 课堂渗透 校本课程开发 隐性课程建设 学生活动 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]