高职院校培育学生数学素养的几个策略  

On Strategies for Cultivating Students’ Mathematical Literacy in Higher Vocational Colleges

作　　者：吴邦昆[1] 张友梅[1] 金玲[1] 万瑞 Wu Bangkun

机构地区：[1]合肥职业技术学院

出　　处：《铜陵职业技术学院学报》2019年第2期1-4,共4页Journal of Tongling Vocational & Technical College

基　　金：合肥职业技术学院人文类科研项目“新世代高职学生核心素养发展与评价”(201914SkA012),“中国传统文化视域下高职学生人文素养教育研究——以合肥职业技术学院为例”(201914SkA018),“智慧校园中高职学生深度学习的实证研究”(2018JYXM005)

摘　　要：本文对高职学生数学素养严重缺失的现状进行了分析,指出了数学素养的内涵及其功能,从高职数学课堂教学改革的角度,探索培养学生数学素养的几个策略:突出专业需求、引入案例教学、渗透建模思想、开展数学实验。

关 键 词：高职院校 数学素养 培育 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]